un anno di formazione per 1700 studenti

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Si è conclusa martedì 27 maggio, presso il Teatro G. Modena di Palmanova, la formazione studentesca promossa dalla Croce Rossa Italiana – Comitato di Palmanova in collaborazione con l’ISIS “Bassa Friulana”. Il progetto, sostenuto da Fondazione Friuli, ha offerto agli studenti delle scuole superiori un ciclo di incontri su temi cruciali per la loro crescita individuale e sociale.

Il palco ha accolto figure di spicco che hanno inaugurato la giornata conclusiva: l’ing. Marco Rodaro, Presidente della Croce Rossa di Palmanova; la prof.ssa Giannuzzi Maria Elisabetta, Dirigente Scolastica dell’ISIS “Bassa Friulana”; la dott.ssa Driul Lorenza, Consigliera di Fondazione Friuli; e il dott. Zuppel Luca, Direttore del Centro di Formazione della Croce Rossa di Palmanova.

L’iniziativa ha raggiunto un successo notevole durante l’anno scolastico 2024-2025, coinvolgendo 90 classi e 1760 studenti degli istituti ITSE “L. Einaudi” e IPSSCS “E. Mattei” di Palmanova; ISIS “A. Malignani” e “A. Einstein” di Cervignano del Friuli; e ITT Meccanica e Meccatronica e IPSIA Manutenzione e Assistenza Tecnica Meccanica di San Giorgio di Nogaro, per un totale di 250 ore di attività formativa.

I percorsi formativi, condotti da istruttori certificati della Croce Rossa, hanno coperto diverse aree tematiche: dal primo soccorso e le manovre salvavita (BLS-D/PBLS-D) alla prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili, dall’educazione alla pace e alla non violenza alla consapevolezza sulle dipendenze. La formazione ha seguito il quadro europeo delle qualificazioni (EQF), garantendo standard elevati.

La giornata conclusiva è stata arricchita da interventi di esperti. Il dott. Peressutti Roberto, Direttore del Centro Regionale Trapianti FVG, ha stimolato una profonda riflessione sulla donazione di organi. Successivamente, la dott.ssa Haruni Giulia, psicologa e psicoterapeuta, insieme ai volontari di “A Scuola per Conoscerci”, ha animato un dibattito sull’identità di genere, orientamento sessuale e prevenzione delle discriminazioni, offrendo agli studenti uno spazio per domande anonime e inclusive. La mattinata si è chiusa con Marco Anzovino, scrittore ed educatore, che ha condiviso la sua ventennale esperienza con ragazzi affetti da dipendenze.

Il progetto ha rappresentato un esempio virtuoso di collaborazione tra istituzioni, offrendo ai giovani strumenti essenziali per affrontare le sfide della vita e promuovendo una cultura di solidarietà e consapevolezza.